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　　天津音樂學(xué)院的前身是中央音樂學(xué)院。1958年10月中央音樂學(xué)院遷址北京，留下中央音樂學(xué)院部分師生員工在該院原址組建天津音樂學(xué)院（初名河北音樂學(xué)院，翌年更為現(xiàn)名）。之后，學(xué)院曾與天津市的部分美術(shù)、戲劇（戲曲）、舞蹈等藝術(shù)院團合并，先后更名為天津“五七”藝術(shù)學(xué)校、天津藝術(shù)學(xué)院等。1980年，國務(wù)院批準復(fù)名天津音樂學(xué)院。同時，學(xué)院被批準為全國首批有碩士學(xué)位和學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的院校。天津音樂學(xué)院首任院長為著名音樂教育家和理論家繆天瑞。

　　經(jīng)過半個多世紀的建設(shè)，學(xué)院已經(jīng)為社會培養(yǎng)和輸送了近萬名創(chuàng)作、表演類藝術(shù)人才，他們活躍在藝術(shù)院校、文藝團體、研究機構(gòu)等領(lǐng)域，為中國文化事業(yè)做出了杰出貢獻。

　　天津音樂學(xué)院已發(fā)展成為北方地區(qū)重要的培養(yǎng)音樂、舞蹈、戲劇、影視專門人才的高等藝術(shù)教育學(xué)府。學(xué)院分為南、北兩個校區(qū)，現(xiàn)有音樂與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)2個一級碩士學(xué)位授權(quán)點、1個藝術(shù)碩士（MFA）授權(quán)點，設(shè)音樂表演等11個本科專業(yè)，設(shè)音樂學(xué)等13個教學(xué)系和繼續(xù)教育學(xué)院、附屬中學(xué)，形成了完備的專業(yè)、業(yè)余、函授等多層次、多類型的藝術(shù)人才培養(yǎng)模式和中?！究啤芯可耙粭l龍”式的培養(yǎng)體系。

　　學(xué)院擁有一支學(xué)術(shù)水平高、治學(xué)嚴謹?shù)膸熧Y隊伍，一批在國內(nèi)外音樂界具有一定影響的著名音樂家、學(xué)者和學(xué)術(shù)帶頭人?，F(xiàn)有在職專任教師271人，碩士生導(dǎo)師115人。近年來學(xué)院以引進、延攬、培養(yǎng)為主要方式，堅持“五湖四?！钡脑瓌t，不斷拓寬和加強人才隊伍建設(shè)的維度與力度?！笆濉逼陂g101人次獲得了天津市“千人計劃”、特聘教授、青年拔尖人才、“五個一批”、131等教委級以上的各類人才項目獎勵。

　　學(xué)院現(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設(shè)點、國家級規(guī)劃教材、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、國家社科基金等；有天津市品牌專業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)、精品課程、教學(xué)名師、教學(xué)團隊、教學(xué)成果獎、專業(yè)綜合改革試點、實驗教學(xué)示范中心、人文社科基地等；成立了歌劇中心，開設(shè)了“天籟講壇”開放性學(xué)術(shù)交流平臺；獲多項國家藝術(shù)基金資助項目，其中原創(chuàng)歌劇《岳飛》充分展示了學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢資源的整合利用，體現(xiàn)了人才協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)的成果；學(xué)院成立了天津音樂學(xué)院青年民族管弦樂團、天津音樂學(xué)院青年交響樂團、天津音樂學(xué)院青年合唱團、天津音樂學(xué)院青年話劇團等多個藝術(shù)表演團體，活躍在國內(nèi)外音樂舞臺。

　　學(xué)院不斷加大開放辦學(xué)力度，加強國際校際合作，開展高水平藝術(shù)交流活動，進一步擴大社會影響力。經(jīng)教育部批準與世界頂尖學(xué)府——美國茱莉亞音樂學(xué)院合作，籌備設(shè)立天津音樂學(xué)院茱莉亞研究院——這是茱莉亞音樂學(xué)院唯一在美國本土以外有學(xué)歷教育的合作辦學(xué)項目；與丹麥皇家音樂學(xué)院等多所國外著名高等音樂院校簽訂了友好合作協(xié)議與備忘錄；舉辦了四屆“天津五月音樂節(jié)”、四屆“天津國際手風(fēng)琴節(jié)暨國際比賽”、五屆國際手風(fēng)琴大師班以及“天津國際現(xiàn)代音樂節(jié)暨中青年新作品交流會”等多項豐富的大型學(xué)術(shù)活動；邀請國內(nèi)外著名作曲家、理論家、演奏家進行學(xué)術(shù)講座和大師班教學(xué)，為促進中外音樂文化交流發(fā)揮了重要作用。

　　天津音樂學(xué)院舞蹈系于2000年籌建，2001年正式招生。隨著學(xué)科發(fā)展的穩(wěn)步推進，目前涵蓋本科及研究生兩個學(xué)歷層次的教育，均設(shè)有“舞蹈表演”“舞蹈編導(dǎo)”“舞蹈學(xué)”三個專業(yè)及相關(guān)研究方向。其中，“舞蹈編導(dǎo)”已成為“天津市品牌專業(yè)”和“天津音樂學(xué)院重點學(xué)科”。

　　舞蹈系自建立以來，始終堅持傳統(tǒng)文化中“樂舞一體”的藝術(shù)特色，時刻遵循著“多能一?！钡膹?fù)合型人才培養(yǎng)目標要求，并建立了“研、教、創(chuàng)、演”為一體的舞蹈創(chuàng)作及創(chuàng)意教育體系。

　　舞蹈系擁有一批復(fù)合能力強、專業(yè)素質(zhì)高、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。同時還有以著名舞蹈教育家潘志濤教授為代表的專家團隊。依托天津音樂學(xué)院對外交流的廣闊平臺，以及在“國家留學(xué)基金委藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項目”的推動下，舞蹈系多名青年教師分別赴美國、俄羅斯等國進行深造并已學(xué)成歸來。

　　天津音樂學(xué)院舞蹈系十分重視文化交流平臺，以“請進來、走出去”的方式使得文化輻射范圍在不斷擴大。先后“請進來”北京舞蹈學(xué)院資深教育家潘志濤、郭磊等教授，中央民族大學(xué)資深教育家慈仁桑姆、旦周多杰等教授與專家，新疆歌舞劇院國家一級演員吐爾遜老師，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)西藏“熱巴鼓”傳承人達瓦老師以及美國密蘇里大學(xué)堪薩斯音樂舞蹈學(xué)院Mary P.Henry、Gray、Paula等教授來舞蹈系進行專業(yè)教學(xué)。同時，舞蹈系學(xué)科帶頭人、系主任王鴻昀教授、張筱彤副教授、王達老師、栗燁老師等一批青年教師也先后“走出去”，應(yīng)邀赴美國密蘇里大學(xué)堪薩斯音樂舞蹈學(xué)院等國內(nèi)外專業(yè)院校進行舞蹈教學(xué)，并成功舉行了學(xué)術(shù)交流與“大師講壇”等活動。

　　在演出實踐方面，舞蹈系連續(xù)5年承擔(dān)了文化部、中央電視臺“春節(jié)聯(lián)歡晚會”的演出任務(wù)；參加了第九屆“全國大學(xué)生運動會”開、閉幕式晚會，第六屆“東亞運動會”開、閉幕式晚會等藝術(shù)表演實踐活動50場；舞蹈系原創(chuàng)舞劇《山楂樹之戀》《回家》《追星星的人》也分別在北京、天津上演。這一系列的演出實踐活動都得到了社會各界的一致好評。

　　多年來，舞蹈系積極參加國際、國內(nèi)各種專業(yè)舞蹈比賽，師生創(chuàng)作、表演的作品在“桃李杯”舞蹈大賽與展演、首爾國際舞蹈比賽、香港國際舞蹈比賽等大型賽事中屢創(chuàng)佳績，共斬獲獎項200余項。

　　經(jīng)過十余年的努力以及管理機制的不斷完善，天津音樂學(xué)院舞蹈系已逐漸發(fā)展成為天津市實驗教學(xué)示范中心，對華北地區(qū)舞蹈教育領(lǐng)域的影響力也在不斷提升，對天津市文化事業(yè)的繁榮與發(fā)展，發(fā)揮著一定的示范性作用。

參考資料：天津音樂學(xué)院官網(wǎng)