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　　近段時(shí)間惠安崇武的水關(guān)

　　熱鬧非凡

　　大家紛紛四處問(wèn)詢一組可愛(ài)的惠女手作

　　小編上下求索，找到了它

　　當(dāng)小編看到這組照片的時(shí)候，眼前恍若一幅惠安女們戴著頭巾，拎著籃子，絡(luò)繹不絕從水關(guān)進(jìn)進(jìn)出出，相互交談的情景。

　　看過(guò)了一些Q版的惠安女小手辦，這幾款小惠安女的作品，無(wú)論從人物的形態(tài)、面部的神態(tài)還是整體的服飾及色彩搭配，都令人眼前一亮。

　　不過(guò)聽(tīng)說(shuō)，目前這幾款作品，出自一位惠安崇武的年輕手作人，暫時(shí)沒(méi)有出售，于是小編趕緊前去拜訪了一趟。

　　冰冰

　　粘土惠女創(chuàng)作人

　　冰冰，惠安崇武土著，大學(xué)時(shí)主修服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)之后曾在泉州開(kāi)辦美術(shù)培訓(xùn)班，現(xiàn)返鄉(xiāng)在崇武創(chuàng)業(yè)，開(kāi)啟一段新的旅程。

　　熱愛(ài)當(dāng)下的生活，希望用喜歡的方式來(lái)傳播惠安傳統(tǒng)文化。

　　小編到訪的時(shí)候，冰冰正在工作室的二樓，專心致志的創(chuàng)作中。終于看到了粘土惠女作品的小編，仔細(xì)賞味一番，第一個(gè)問(wèn)題脫口而出：這系列四款惠女粘土手作，創(chuàng)作時(shí)間花了多久？

　　冰冰笑著回答，從學(xué)習(xí)到創(chuàng)作，還不到一年，創(chuàng)作之前也沒(méi)有手稿。

　　全憑一腔熱愛(ài)，在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，依據(jù)著腦海中兒時(shí)惠安女的形象，便有了如今看到的創(chuàng)作作品。果然，藝術(shù)源于生活，而高于生活。運(yùn)用所學(xué)服裝設(shè)計(jì)以及美術(shù)的底子，將融匯到血液中的惠女傳統(tǒng)文化用這樣的方式呈現(xiàn)，似乎對(duì)于這位年輕人顯得無(wú)比自然。

　　讓人驚艷的，還原度無(wú)比高的作品人物服飾，這其中還有冰冰媽媽的一些的建議呢，雕雕琢琢，便有了生動(dòng)形象的這些精致作品。聊起整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程的冰冰，笑盈盈地說(shuō)：創(chuàng)作粘土惠女作品，是一件讓我感到滿足和幸福的事情。之后也會(huì)持續(xù)創(chuàng)新，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作。

　　說(shuō)起為什么返鄉(xiāng)，回到海邊的崇武，冰冰停頓了幾秒鐘， “回到從小長(zhǎng)大的地方，讓更多人了解惠安傳統(tǒng)文化，讓我找到了生活的意義”。

　　海風(fēng)吹著，在古城石板路上，水關(guān)前跑著長(zhǎng)大的崇武孩子，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了“藝童手作繪館”，沒(méi)有過(guò)多宣傳，似乎前來(lái)學(xué)習(xí)的孩子也不少。

　　工作日就專心創(chuàng)作，周末就教小朋友們美術(shù)和手作。既保證了獨(dú)立的創(chuàng)作時(shí)間，也有了將這件美好的事情傳遞給更多人的平臺(tái)，看來(lái)這個(gè)決定沒(méi)有錯(cuò)。

　　資料來(lái)源：惠安縣人民政府網(wǎng)