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太上有立德，其次有立功，其次有立言。高校立身之本，在于立德樹人。
全國高校思想政治工作會議2016年12月召開以來，國家民委所屬高校深入貫徹落實會議精神和習近平總書記重要講話精神， 在委黨組的統(tǒng)一部署下，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，高站位思考，高起點謀劃，高標準推進，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，確保了委屬高校思想政治工作始終沿著正確方向不斷前進。
日前，國家民委加強和改進委屬高校思想政治工作座談會在北京召開。會議總結(jié)了一年來委屬高校在加強和改進思想政治工作方面取得的成績和經(jīng)驗，部署了當前和今后一個時期的重點工作和任務(wù)。
因事而化、因時而進、因勢而新，提升思想政治教育親和力和針對性
“當代大學生的心理很復雜，既強調(diào)自我，又服從權(quán)威。要引導大學生科學認識社會思潮，就要發(fā)揮高校資源優(yōu)勢。只有讓‘真權(quán)威’走出書齋、走近學生，‘假權(quán)威’才會失去市場?！闭勂鹋e辦馬克思主義經(jīng)典著作讀書會的初衷，中央民族大學馬克思主義學院相關(guān)負責人如是表示。
作為全國高校思政課“名師工作室”，中央民族大學馬克思主義學院“孫英工作室”定期開展馬克思主義經(jīng)典著作讀書會活動，將“學理論·讀經(jīng)典”作為開展思想政治教育的重要手段和載體。在讀書會的帶動下，該校馬克思主義學院逐漸形成了人人讀經(jīng)典的氛圍。很多學生參加讀書會次次不落，每次討論都十分熱烈，觀點交鋒有時也很尖銳。
在一次次的討論和思辨中，讀書會的影響越來越大，參與范圍從中央民族大學師生擴展到京津冀很多高校的師生。不知不覺間，中央民族大學馬克思主義經(jīng)典著作讀書會竟然引領(lǐng)了京津冀各高?！白x馬學馬信馬行馬”的潮流。
圍繞習近平總書記提出的“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性”等要求，國家民委所屬高校因校制宜，提升思政課教學質(zhì)量，增強時代感和吸引力。
在西南民族大學，學校開設(shè)了《中華民族精神》《中國少數(shù)民族風情與風俗》等課程；確定每年9月為“民族團結(jié)進步主題活動月”，開展民族知識競賽、民族歌舞展演、民族美食節(jié)、民族傳統(tǒng)體育競技等活動；利用民族博物館、民族文獻中心以及“高雅藝術(shù)進校園”等平臺，讓各族學子在文化認同的基礎(chǔ)上增強“五個認同”。
在西北民族大學，馬克思主義自主學習計劃深入實施。該校成立了甘肅省首個學習習近平新時代中國特色社會主義思想的學生社團；深入開展“一院一節(jié)一特色”等“中國夢”特色主題活動，實現(xiàn)“三種文化”貫穿融入。其中，“砥礪前行長征路”五四拉練活動還被中央電視臺《新聞聯(lián)播》等報道。
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國家民委所屬高校以習近平總書記系列重要講話精神和全國高校思想政治工作會議精神為指導，在思想政治教育工作上，尊重學生主體地位、遵循學生成長規(guī)律、把握學生思想脈搏，不斷改革創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)瓶頸，使思政課程越來越受學生歡迎，讓思政教育入腦入心。
將思想政治工作貫穿教育教學全過程
“巴郎”，在維吾爾語中是指年輕的小伙子，而“好巴郎”民族團結(jié)工作室，是中南民族大學生命科學學院針對邊疆及人口較少民族學生的學業(yè)成績提升與“五個認同”教育成立的教育創(chuàng)新實踐平臺。如今，該工作室已經(jīng)幫助600多名邊疆及人口較少民族學生解決了學業(yè)、生活、心理、情感等多方面的問題。
在不斷的探索實踐中，“好巴郎”工作室總結(jié)出了“家校協(xié)同共同體、師生互動共同體、學生共融共同體”三位一體幫扶形式，以此促進各族師生在交往交流交融中團結(jié)互助，在互聯(lián)互動互學中共同進步。
“‘好巴郎’工作室助我打開了心結(jié)，讓我這個來自邊疆的女孩能夠順利融入學校大家庭?！痹撔Ｉ茖W學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)學生阿依佐合熱·圖爾貢說。來自新疆的她，剛?cè)胄r不太適應(yīng)內(nèi)地的生活，不愿和別人交流。在老師的建議下，她進入了“好巴郎”工作室。在老師和同學們的幫助下，現(xiàn)在，她已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學校生活，學習成績快速提高，還成為了“好巴郎”工作室的學生負責人。
習近平總書記指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關(guān)照學生、服務(wù)學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。國家民委所屬高校強化問題導向，深化改革創(chuàng)新，努力構(gòu)建全程、全員、全方位“三全”育人的大思政工作格局。
北方民族大學深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，堅持“雙創(chuàng)育人”的理念，促進各族學子在攜手雙創(chuàng)中交往交流交融。僅2017年，該校便立項各級各類創(chuàng)新項目634項，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊48個。同時，北方民族大學改善創(chuàng)業(yè)孵化基地硬件設(shè)施及文化建設(shè)，安排創(chuàng)業(yè)就業(yè)實習學生800余人，提供就業(yè)崗位200余個，逐漸形成了輻射整個寧夏的開放式多功能的大學生創(chuàng)業(yè)孵化園。
大連民族大學通過實行班導師制度，把思政教育與專業(yè)教育有機結(jié)合起來。學?，F(xiàn)有的473名班導師中，有8名二級教授、23名學科帶頭人、41名系主任。班導師扮演思想政治工作者和專業(yè)教師“雙重角色”，在學生思想政治工作，特別是在新疆、西藏少數(shù)民族學生的教育培養(yǎng)中發(fā)揮了不可替代的作用。他們將思想政治工作帶進專業(yè)課、帶到工作室、帶入項目組，發(fā)揮了推動課程育人的排頭兵作用。在班導師的帶動下，學校各類課程與思想政治理論課同向同行，所有教師一起做思政的氛圍逐漸形成。
以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以民族團結(jié)進步教育和創(chuàng)建工作為主線，國家民委所屬高校健全完善全員全過程全方位育人機制，把握遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學生成長規(guī)律，不斷推進思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展。
堅持把政治標準放在教師隊伍建設(shè)首位
如今，國家民委所屬高校的不少學生發(fā)現(xiàn)，學校的黨委書記走進了基層黨支部，走上了講臺，或結(jié)合學校發(fā)展，或結(jié)合自己的工作學習經(jīng)歷，為學生深入淺出地講黨課。
一支精干、高素質(zhì)的學生思想政治工作隊伍，是學校思想政治工作的組織者和指導者，是保證學校堅持社會主義辦學方向、全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要力量。校黨委書記帶頭上講臺，正是國家民委所屬高校黨委推動建設(shè)高素質(zhì)思想政治工作隊伍的措施之一。
中央民族大學不斷完善教師評聘考核機制，在人才引進、崗位聘用、年度考核、課題申報、獎項評選、人才評定、職稱評審、導師遴選等工作中，將思想政治表現(xiàn)、師德師風、學術(shù)誠信作為首要條件，實行師德問題一票否決制。
中南民族大學規(guī)定，青年教師晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱），須有至少一年擔任輔導員或班主任的工作經(jīng)歷。同時，學校教職工中，專職思想政治工作人員和黨務(wù)工作人員已落實1%的配比。
西南民族大學明確規(guī)定，學校專兼職輔導員師生比為1:188，按照師生比不低于1:4000比例配備專職心理健康教師。同時，推行領(lǐng)導干部和專業(yè)教師聯(lián)系學生班級、學生黨員聯(lián)系新生班級制。
西北民族大學組建并培訓了400名師生網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊伍，唱響網(wǎng)絡(luò)“好聲音”；同時，落實組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)“三部長”擔任校黨委常委要求，落實教師黨支部書記配備要求和待遇，保證他們有精力抓黨的建設(shè)。
北方民族大學黨委對標中央、國家民委的剛性要求，明確馬克思主義學院直屬校黨委領(lǐng)導、明確一名校領(lǐng)導分管教師思想政治工作、明確一名校領(lǐng)導分管學生思想政治工作。校領(lǐng)導帶頭上黨課、思政課，黨員院長兼任院系黨組織副書記等大部分任務(wù)已經(jīng)得到落實。
大連民族大學黨委明確，所有校領(lǐng)導都要履行思想政治工作職責。其中，4位校領(lǐng)導直接分管思想政治工作，校黨委書記履行第一責任人職責；1名校黨委副書記協(xié)助校黨委書記統(tǒng)籌思想政治工作，2名校領(lǐng)導分別分管教師和學生思想政治工作；其他校領(lǐng)導履行“一崗雙責”。
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堅定理想信念，增強定力；健全激勵機制，激發(fā)動力；將理論學習與實踐運用緊密結(jié)合起來，提升能力……國家民委所屬高校，正以一項項切實可行的舉措，努力打造一支具有馬克思主義理論素養(yǎng)，政治堅定、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)思想政治工作隊伍。
教育強則國家強。國家民委所屬各高校，正在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深化民族團結(jié)進步教育，增進“五個認同”，鑄牢各族學子中華民族共同體意識，努力培養(yǎng)出能夠擔當“中華民族一家親，同心共筑中國夢”大任的時代新人。
黔網(wǎng)文（2018）
4500-013號
