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特納后期的研究側(cè)重于比較研究,重點(diǎn)研究?jī)x式三階段中的第二階段,也就是過(guò)渡階段,他將范·蓋內(nèi)普的分離、過(guò)渡、組合改稱為閾限前、閾限期、閾限后。閾限階段是儀式過(guò)程中的核心所在,因?yàn)樗幱诮Y(jié)構(gòu)交界處,是一種在兩個(gè)穩(wěn)定“狀態(tài)”之間的轉(zhuǎn)換。
他詳細(xì)論述了閾限階段的象征主義特性:第一,閾限階段是一種模糊不定的時(shí)空,其間基本沒(méi)有閾限前和閾限后的社會(huì)文化生活所具有的那些特征,該階段是一個(gè)過(guò)程,而不是一種狀態(tài);第二,在閾限期,受禮者進(jìn)入了一種神圣的儀式時(shí)空,它處于一種中間狀態(tài),所有世俗社會(huì)中的種類和分類都不復(fù)存在,加入儀式的年輕人可能象征性的被看做無(wú)男女性別的或不男不女的,也可能被看做一個(gè)新生兒或死人;第三,特別強(qiáng)調(diào)儀式中長(zhǎng)者的絕對(duì)權(quán)威,但是參加儀式的所有新人卻是絕對(duì)平等關(guān)系,在世俗的社會(huì)結(jié)構(gòu)中,在許多不同的地位、身份,有許多不同級(jí)別的上級(jí)與下屬。在閾限期中,這種區(qū)別與等級(jí)消失了,長(zhǎng)者對(duì)新人的權(quán)威式儀式和道德上的,被認(rèn)為是表達(dá)出群體的共同利益,長(zhǎng)者反應(yīng)了社會(huì)公認(rèn)的價(jià)值觀,能夠傳授秘密知識(shí),這是閾限期階段的關(guān)鍵。
整個(gè)閾限過(guò)程具有三個(gè)要素:第一,圣事的交流(包括展品或所示之物,行為或所做之事,教誨或所說(shuō)之話);第二,奇拼怪湊的組合游戲,(常常是將文化分解成種種構(gòu)成因子,然后再以各種可能的方式將它們?nèi)我饨M合);第三,培養(yǎng)共同的情感。
在特納看來(lái),閾限期代表平等,而其前后的階段則代表著不平等。他將閾限前后的階段稱為社會(huì)結(jié)構(gòu),它是社會(huì)關(guān)系和社會(huì)地位的一種體制,是一種有差別的體制,意味著等級(jí)制度和層層盤剝。閾限則被他稱為人的特殊關(guān)系,是一種具體的歷史的有特性的個(gè)人之間的關(guān)系,它出現(xiàn)在社會(huì)結(jié)構(gòu)空白的地方,也是結(jié)構(gòu)之間。他將社會(huì)結(jié)構(gòu)與人的特殊關(guān)系對(duì)立,認(rèn)為社會(huì)生活是由這兩者的二元對(duì)立構(gòu)成的。最后,他指出,社會(huì)結(jié)構(gòu)這一元的特征是:異質(zhì)、不平等、有產(chǎn)、世俗、復(fù)雜、等級(jí)分明、高傲;人的特殊關(guān)系這一元的特征是:同質(zhì)、平等、無(wú)產(chǎn)、宗教、簡(jiǎn)單、一視同仁、謙卑。
資料來(lái)源:
[1]夏建中.文化人類學(xué)理論流派:文化研究的歷史[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社.1997.
參考資料:
[1]宋蜀華,白振聲.民族學(xué)理論與方法[M].北京:中央民族大學(xué)出版社.1998-04.
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